Se rendre au contenu
Secondaire / Cours particuliers / Anglais

Cours particuliers d’anglais en secondaire

De la 1re à la rhéto, un coach d’anglais qui reprend les temps et la grammaire, fait écrire et parler votre ado, et prépare le CE1D ou les examens, à domicile partout en Belgique ou en ligne.

Trouver un coach
Cours particuliers d’anglais en secondaire
Pourquoi un ado à l’aise en anglais peut-il avoir de mauvaises notes ?
Anglais en secondaire

Pourquoi un ado à l’aise en anglais peut-il avoir de mauvaises notes ?

Parce que l’anglais des séries et des jeux n’est pas celui de l’école. Votre ado comprend beaucoup, mais perd des points sur les temps, l’ordre des mots, les prépositions et la structure d’un texte écrit.

Et parce que la langue s’accumule. Un temps mal compris en 2e ressort dans chaque rédaction des années suivantes.

En cours particulier, le coach repère d’abord ce qui bloque (grammaire, vocabulaire, écrit ou oral), puis travaille la matière de l’année à partir de là. Votre ado écrit, se fait reprendre et recommence.

Si une dyslexie a été diagnostiquée, nous choisissons un coach habitué à ce profil.

Voir aussi nos cours particuliers d’anglais à tous les niveaux et l’ensemble de nos cours particuliers en secondaire.

Le programme

Ce que votre ado travaille en anglais, degré par degré

L’anglais ne demande pas la même chose en 1re et en rhéto. Le coach est choisi en fonction du degré et du programme suivi : première ou deuxième langue moderne, option langues ou immersion.


1er degré : 1re et 2e

Le vocabulaire des situations de tous les jours, le présent, le passé simple, la construction de la phrase. Si l’anglais est la première langue moderne, les quatre compétences sont évaluées au CE1D en fin de 2e.


2e degré : 3e et 4e

Des textes plus longs, le present perfect, les verbes irréguliers, les exposés oraux. C’est aussi en 3e que beaucoup d’élèves commencent l’anglais comme deuxième langue moderne.


3e degré : 5e et 6e

Comprendre des articles et des vidéos, argumenter à l’écrit comme à l’oral. Une base solide compte pour les études supérieures, où une partie des cours et des lectures se fait en anglais.

L’anglais dans le supérieur

CE1D, examens, seconde session : préparer l’anglais
Examens

CE1D, examens, seconde session : préparer l’anglais

  • Le CE1D de langues modernes, en fin de 2e secondaire, porte sur la langue étudiée au premier degré. En anglais, il évalue quatre compétences : la compréhension à l’audition (30 points), la lecture (20), l’expression écrite (20) et l’expression orale (30). Le coach s’entraîne avec votre ado sur les épreuves des années précédentes publiées par la Fédération Wallonie-Bruxelles.
  • Les examens de décembre et de juin portent sur tout le vocabulaire et toute la grammaire vus depuis septembre. Le coach aide à planifier le blocus et fait réviser thème par thème, à l’écrit comme à l’oral.
  • La seconde session se prépare à partir de la matière annoncée par l’école et des erreurs de la copie de juin. On cible ce qui a fait échouer, en quelques semaines.

Pour le détail de l’épreuve, lisez notre article CE1D anglais : déroulement, corrigés et préparation.

Notre fonctionnement

Comment est-ce que ça marche ?

Chez My Sherpa, chaque accompagnement est construit sur mesure : nous analysons les besoins, proposons une solution adaptée, sélectionnons le bon coach et assurons le suivi des cours.
01

Analyse de la situation et des objectifs

Un conseiller pédagogique My Sherpa prend contact et analyse les besoins de l'élève.

02

Élaboration du programme de coaching

Votre conseiller pédagogique vous propose un programme adapté.

03

Sélection du coach

Votre conseiller pédagogique sélectionne le coach adapté à vos besoins et vos horaires.

04

Suivi du coaching

Tout au long du programme de cours, votre conseiller pédagogique assure le suivi et reste disponible.

L’anglais aux autres niveaux

Les autres matières en secondaire

Contactez-nous

Besoin d’un accompagnement spécifique ?

Chaque enfant a des besoins différents. Si vous ne trouvez pas la matière souhaitée ou si votre demande est plus spécifique, contactez-nous : nous trouverons ensemble la solution la plus adaptée.
Prendre contact avec nous
A propos de nous

My Sherpa, votre service d’accompagnement dédié au succès de vos enfants

Depuis 2003, notre équipe sélectionne le professeur adapté, organise l’accompagnement et suit chaque élève dans la durée. Un conseiller pédagogique reste votre interlocuteur du premier appel au dernier cours.
En savoir plus sur nous

12k

Elèves accompagnés

Depuis 2003, du primaire aux études supérieures.

97%

de satisfaction

Des familles satisfaites de la qualité de leur accompagnement.

87%

Taux de réussite

Des élèves qui atteignent les objectifs fixés avec leur conseiller pédagogique.

Nos coaches

Un prof particulier d’anglais, choisi pour votre ado

Professeur particulier, prof d’anglais à domicile, coach : chez My Sherpa, vous ne le cherchez pas seul. Votre conseiller pédagogique fait le point sur le niveau de votre ado dans les quatre compétences, définit le programme, puis sélectionne le coach qui y correspond. Il reste votre interlocuteur pendant tout l’accompagnement.

Les cours ont lieu à domicile partout en Belgique, ou en ligne, n’importe quel jour de la semaine, week-end compris.

Votre ado veut surtout gagner en aisance à l’oral, en dehors du programme ? Découvrez nos cours d’anglais, en particulier ou en petit groupe.

Trouver un coach

Cours d’anglais en secondaire : vos questions

En travaillant les quatre compétences de l’épreuve, et d’abord l’écoute et l’oral, qui comptent pour 60 points sur 100. Le coach fait parler votre ado à chaque séance, puis passe aux épreuves des années précédentes, pour que le format ne surprenne plus le jour J. Aucun dictionnaire n’est autorisé pendant l’épreuve.

Oui, et c’est fréquent. L’anglais appris par les séries et les jeux donne une vraie aisance à l’oral, mais l’école évalue aussi les temps, l’écrit structuré et le vocabulaire des thèmes du cours. Le coach travaille précisément ces points.

Les cours commencent à 35 €/h en secondaire. À ce niveau, nous recommandons des séances de 2h, chaque semaine : en langue, la régularité fait plus progresser qu’un bloc de séances juste avant l’examen. Les trois premières séances servent de période d’essai : si le courant ne passe pas avec le coach, vous poursuivez avec un autre, sans frais supplémentaires.

Oui, en ciblant. Le travail part de la matière annoncée par l’école et des erreurs de la copie de juin : un temps, un champ de vocabulaire, l’expression écrite. Mieux vaut commencer dès les résultats connus : en langue, quelques semaines de pratique régulière comptent plus que la dernière ligne droite.

Oui. En immersion, l’anglais est aussi la langue d’autres cours, comme les sciences ou la géographie. Le coach travaille alors la matière dans la langue où elle est enseignée, avec le vocabulaire qui va avec.

Avis de familles

Ce qu’en disent les familles accompagnées

Les outils et conseils donnés lui permettent d'avoir des stratégies et des techniques de travail et de révision. C'est utile aussi pour nous, parents, afin de mieux le guider et l'aider.

S
Parents de Sacha, élève en secondaire à Schaerbeek
septembre 2026

Cloé avait vraiment besoin d'aide pour cadrer son travail et pour recevoir les explications qui lui manquaient sur certains points de matière. Julien l'a vraiment bien accompagnée !

C
Parents de Cloé, élève en 5ème année secondaire à Auderghem
septembre 2026

C'était un appui ponctuel pour le concours d'entrée en médecine. Réussi ! Merci Mohamed.

L
Parents de Lola, élève en 6ème année secondaire à Auderghem
septembre 2026

Le coach a bien compris les lacunes de Christophe. Avec les 12 heures accordées, il a fait son maximum pour que Christophe réussisse son examen d'entrée en polytechnique. Bon pédagogue, avec beaucoup de patience, et très bon prof. Encore merci pour sa précieuse aide.

C
Parents de Christophe, élève en 6ème année secondaire à Saint-Gilles
septembre 2026

Ilias était super avec Antoine : il essayait de trouver la meilleure manière pour qu'Antoine comprenne la matière. Il répétait l'explication quand Antoine ne savait pas répondre. Il se focalisait sur ses difficultés et insistait donc sur ces points compliqués.

A
Parents d'Antoine, élève en 3ème année secondaire à Alsemberg
août 2026

Joshua a été un très bon prof : clair, disponible, gentil, concerné et dévoué.

S
Parents de Sasha, élève en 3ème année secondaire à Uccle
août 2026

Il a vraiment été à l'écoute avec moi, très compétent. Il a toujours su trouver les mots justes pour m'aider à surmonter mes difficultés et à réellement maîtriser les notions sur lesquelles j'étais mauvais au départ. Je recommande vraiment, c'est un excellent Sherpa.

K
Kellyan, élève en 6ème année secondaire à Sint-Pieters-Leeuw
août 2026

Khorshid a fait un excellent travail avec notre fils, en trouvant le juste équilibre entre rigueur concernant les exercices à faire et la matière à étudier, et adaptation à ses centres d'intérêt. C'est une prof d'anglais compétente, sérieuse et qui sait y faire avec les profils neurodivergents -ce qui était un réel atout dans le cas de Tanguy. Elle a su lui redonner confiance en lui pour l'apprentissage de l'anglais. Tanguy et nous sommes très reconnaissants à Khorshid pour son aide !

T
Parents de Tanguy, étudiant en 3ème année secondaire à La Hulpe
juillet 2026

Archibald maîtrise visiblement sa matière, et fait preuve de tact durant les cours. Il a observé notre fils, compris ses insécurités, et toujours essayé de l'encourager à aller plus loin. Une aide précieuse !

T
Parents de Tanguy, étudiant en 3ème année secondaire à La Hulpe
juillet 2026

Le soutien s'est super bien passé. Elle a apprécié le fait qu'il lui donne des devoirs à chaque fois et lui laisse des fiches récapitulatives de la matière.

M
Parents de Marla, élève en 2ème année secondaire à Bruxelles
juillet 2026

Le soutien avec Zoé était très efficace. Elle a organisé le temps d'Adil et lui a donné une structure pour bien avancer. Les cours étaient dynamiques et intéressants. Zoé comprend vite ce dont Adil a besoin et fait tout de suite le nécessaire. De plus, elle est calée dans le cours qu'Adil aime et cherche à approfondir.

A
Parents d'Adil, élève en secondaire
juillet 2026

Le soutien s'est super bien passé, Kali a réussi son année. Inès était toujours présente à l'heure.

K
Parents de Kali, élève en 5ème année secondaire à Schaerbeek
juillet 2026

Le soutien s'est très bien déroulé. Ils ont super bien avancé dans la matière et ont même pris de l'avance sur la matière de l'année prochaine.

H
Parents d'Henry, élève en 4ème année secondaire à Ixelles
juin 2026

Ilja est très sympa, flexible et à l'écoute. Il a su s'adapter à notre ado et l'a épaulé pour ses cours d'anglais, tout en intercalant un peu de néerlandais quand c'était possible. La communication a été très bonne également. C'est un prof que je recommande !

J
Parents de Jules, élève en 5ème année secondaire à Wemmel
juin 2026

Il a non seulement bien expliqué les maths à Aymane. Mais il l'a aussi réussi à le garder attentif pendant les cours. On a aussi pu voir une amélioration dans les points de Aymane.

A
Parents de Aymane, étudiant en 3ème année secondaire à Aalbeke
juin 2026

Excellent professeur de math. J'ai assisté personnellement à 3 de ces cours. Il est compétent et patient. Je le recommande sans hésitation.

F
Parents de Florian, étudiant en 2ème année secondaire à Namur
juin 2026

Tout s'est bien passé. Coach efficace, ponctuelle, respectueuse, disponible. Elle sait mettre son élève en confiance et à l'aise

J
Parents de Josias Et Hadassa, étudiant en 1ère année secondaire à Gosselies
juin 2026

Hana est une personne très agréable. Les cours étaient bien structurés, travaillant à la fois l'oral et l'écrit. Marguerite a beaucoup apprécié les cours.

M
Parents de Marguerite, élève en 4ème année secondaire à Woluwe-Saint-Pierre
juin 2026

Sur le plan de la personnalité, Farah est compétente, ponctuelle, proactive et efficace, nous sommes extrêmement satisfaits de ses prestations. Guillaume a pu progresser dans la compréhension de ses matières ainsi que dans sa rigueur et sa méthodologie. Sa motivation s'est vue améliorée. Nous remercions donc vivement Farah pour l'aide apportée ainsi que l'équipe de My Sherpa pour nous l'avoir conseillée.

G
Parents de Guillaume, étudiant en 6ème année secondaire à Braine-le-Comte
juin 2026

Steven est un très bon pédagogue, il a été d'un soutien énorme pour notre enfant. Il a su le remettre au travail et son niveau s'est amélioré. Nous disons merci à toute l'équipe My Sherpa et nous le recommandons à tous les parents qui ont besoin d'un accompagnement pour leurs enfants.

A
Parents d'Abdoulaye Djibril, élève en 1ère année secondaire à Harelbeke
juin 2026

Je voulais exprimer à nouveau mon entière satisfaction quant aux services de Mikhail. Adaptation à l'élève, rythme, professionnalisme, explications et exemples : c'est un excellent professeur !

R
Parents de Roméo, élève en 7ème année secondaire à Wemmel
juin 2026

Très disponible et à l'écoute. Maëlys avait certes de grosses lacunes, mais Silvia a su cerner les problèmes et l'aider à réapprendre les bases en vue de ses progrès futurs.

M
Parents de Maëlys, élève en 3ème année secondaire à Mouscron
mai 2026

Le soutient s'est très bien passé. Grâce à Constance, Anthony arrive à travailler en autonomie et appliquer toutes les méthodes de travail qui lui ont été transmises. Il se sent beaucoup plus à l'aise pour ses examens et est vraiment satisfait de son soutient et de sa coach.

A
Parents de Anthony, étudiant en 3ème année secondaire à Uccle
mai 2026

Le soutient scolaire de David avec Raien s'est très bien passé, le papa nous a fait pars de son Le papa de David nous a partagé un retour très positif concernant le soutien scolaire assuré par Raien. Malgré un délai relativement court avant l’examen, l’accompagnement a permis à David de gagner en confiance et d’aborder ses révisions de manière beaucoup plus sereine. Grâce à son sérieux, sa pédagogie et sa capacité à cibler efficacement les besoins de l’élève, Raien a su transmettre la matière de façon claire et rassurante, tout en apportant un véritable soutien tout au long de la préparation. Cette expérience a été particulièrement appréciée par la famille, qui souligne le professionnalisme et l’implication dont il a fait preuve. Le papa de David a également précisé que, si le besoin se présentait à nouveau, ils n’hésiteraient pas à reprendre des cours particuliers avec Raien.

D
Parents de David, étudiant en 3ème année secondaire à Berchem-Sainte-Agathe
mai 2026

Ma fille était loin d'avoir vu tout le programme (professeur absent) et cela a permis à la fois de retravailler certaines notions déjà vues et d'en aborder de nouvelles. Merci à la coach !

P
Parents de Pauline, élève en secondaire à Liège
mai 2026

Les demi-journées de stage sont idéales, car elles permettent de maintenir une concentration optimale. La synthèse réalisée en début de syllabus sera également très utile pour les révisions du CE1D. Enfin, nous pourrons refaire les exercices durant les semaines précédant les examens.

G
Parents de Gaspard, étudiant en secondaire à Sart Dames Avelines
mai 2026

Nous avons choisi ce stage par convenance, car la localisation et l'horaire nous convenaient, mais au final ce fut une réussite. La matière a été bien revue et clairement expliquée par le professeur, que notre fils a trouvé très sympa. Ce qui a débuté comme une obligation pour lui est devenu un avantage. Cette révision lui a permis de prendre confiance dans ses connaissances en math. Merci encore au professeur qui a réussi à le motiver toute la semaine !

D
Parents de Diego, élève en secondaire à La Hulpe
mai 2026

Excellente professeure de français. Elle a permis à Florian de rattraper le niveau requis.

F
Parents de Florian, élève en 2ème année secondaire à Namur
mai 2026

Excelente année de soutien pour notre fille. Nombreux feed-back réguliers. Objectifs pédagogiques définis et atteints. Nous reccommandons Luca

G
Parents de Gabrielle, étudiant en 4ème année secondaire à Lasne
mai 2026

Nous vous remercions sincèrement pour votre engagement et la qualité de votre accompagnement, qui ont permis à mon fils de faire de réels progrès en mathématiques. Votre pédagogie et votre patience font toute la différence, et nous voyons clairement les résultats de votre travail.

A
Parents d'Amir, élève en 3ème année secondaire à Beersel
avril 2026